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\title{Loi de programmation pluriannuelle\\de la recherche (LPPR)}
\subtitle{Assemblée générale de l'ICJ}
%\author[...]
%\date{} 




\begin{document}
 
\begin{frame}
\titlepage
%\hspace{2cm} \includegraphics[height=45pt,width=45pt]{logo-imt.jpg} \hspace{2cm} \includegraphics[height=45pt,width=55pt]{insa_logo1.jpg}
\end{frame}
 

%\begin{frame}
%\frametitle{Outline}
%\tableofcontents
%\end{frame}





%\section{Introduction}

%\begin{frame}
%\frametitle{Outline}
%\tableofcontents[currentsection]
%\end{frame}

\begin{frame}
\frametitle{Calendrier}
\begin{itemize}
\item \textbf{Fév. 2019}: Lettre de cadrage de F. Vidal et mise en place de 3 groupes de travail
\begin{itemize}
\item Financement de la recherche (GT1)
\item Attractivité des emplois et des carrières scientifiques (GT2)
\item Recherche partenariale et innovation (GT3)
\end{itemize}
\item \textbf{Printemps 2019}: consultation de la communauté scientifique 
\begin{itemize}
\item sur une plateforme en ligne gouvernementale,
\item parallèlement par 23 sociétés savantes (dont SMF, SMAI, SFdS).
\end{itemize}
\item \textbf{Sept. 2019}: Remise des rapports des trois groupes de travail (disponibles sur le site du MESRI). 
\end{itemize}
\medskip
{\small \textit{Sources principales: les rapports des $3$ GTs et l'analyse qu'en a faite la Conférence des Présidents du Comité National (CPCN).}}
\end{frame}


\begin{frame}
\frametitle{Points de convergence}
\textbf{Constat}
\begin{itemize}
\item Insuffisance des financements de la recherche publique. 
\vspace{0.1cm}
\item Érosion des effectifs de personnels permanents.
\vspace{0.1cm}
%\item Niveau très bas de leurs rémunérations.
%\vspace{0.3cm}
\item Dégradation des conditions de travail des personnels et diminution inquiétante du temps disponible pour la recherche.
\end{itemize}
%\vspace{0.5cm}
\bigskip
\textbf{Propositions}
\begin{itemize}
\item Abondement de la subvention des organismes de recherche et des universités; abondement du financement de l'ANR.
\vspace{0.1cm}
\item Facilitation des activités de recherche des enseignants-\-chercheurs; revalorisation importante des rémunérations de l'ensemble des personnels.
\vspace{0.1cm}
\item Revalorisation du doctorat.
\end{itemize}
\end{frame}


\begin{frame}{Absences}
\begin{itemize}
\item Promotion de la cohésion d’ensemble du système national de recherche, cohésion qui a été fragilisée par le développement de la concurrence [...] et par les fluctuations de la \og{}politique de site\fg{} inhérentes aux réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche conduites depuis une dizaine d’années.
\item Le soutien aux collectifs de recherche (équipes et laboratoires) et à toutes les formes de coopération scientifique.
\item La promotion de la science ouverte, comme celle de la culture et de l’éthique scientifiques au sein de la société.
\item Une régulation du système national de recherche fondée sur la confiance, favorisant la coopération plus que la concurrence, souple et adaptée au caractère ouvert [...] de l’activité scientifique.
\end{itemize}
\end{frame}


\begin{frame}{Divergences}
\begin{itemize}
\item \textbf{Statuts}: tenure tracks, CDI de projet \textbf{vs} recrutement sur poste de fonctionnaire.
\vspace{.3cm}
\item \textbf{Crédits}: augmentation du financement par projet (ANR, ERC) \textbf{vs} financement récurrent (retrouver du temps pour la recherche et prise de risque...)
\vspace{.3cm}
\item \textbf{Rémunération}: équilibre entre reconnaissance individuelle et collective \textbf{vs} prise en compte de l'expertise et de l'engagement personnel plutôt dans l'évolution des carrières. 
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Morceaux choisis}
\begin{itemize}
\item La suppression de la clause d’accord des intéressés pour la modulation des services, afin notamment de renforcer la participation des EC séniors à l’enseignement. \hfill{\small\color{black!60}(GT2, p.\ 43)}
\vspace{.1cm}
\item Une régulation collective assurée par l’UFR ou le département concerné, dans la répartition des services entre ses membres, y compris les chercheurs des laboratoires qui leurs sont rattachés (en concertation avec les organismes de recherche concernés). \hfill{\small\color{black!60}(GT2, p.\ 43)}
\vspace{.1cm}
\item L'évaluation des activités de recherche doit continuer à être confiée à des membres extérieurs à l’université mais c’est l’établissement qui organise cette évaluation, choisit le mode d’évaluation et prend les décisions à partir de cette évaluation.\\\hfill{\small\color{black!60}(GT2, p.\ 48)}
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Morceaux choisis}
\begin{itemize}
\item Étendre les dispenses de qualification pour les établissements d’enseignement supérieur qui le souhaiteraient et dont la capacité à recruter aura été certifiée.\hfill{\small\color{black!60}(GT2, p.\ 40)}
\vspace{.1cm}
\item Un réexamen des compétences du Comité national du CNRS et du CNU pourrait être engagé afin de moderniser ces instances en les recentrant sur leur rôle de représentation des grands équilibres disciplinaires.\hfill{\small\color{black!60}(GT2, p.\ 41)}
\end{itemize}
\end{frame}

\end{document}=